为加强对疫情防控期间学校体育工作的指引,推动学校体育课教学安全、有序开展,保障师生生命安全和身心健康,结合现有情况实际制定此方案。
一、指导思想
以“健康第一”为指导思想,充分发挥体育增强体能,提高机体免疫力,调节情绪的作用。疫情防控期间学校体育工作应以预防为主、安全至上;循序渐进、科学把握;合理安排、遵循规律为原则,坚持学校教育教学和疫情防控两手抓,始终把师生生命安全和身体健康放在首位,发挥学校体育育人功能,增强学生体质,提升学生体能和机体免疫力。
二、教学原则
(一)安全第一
同学之间、师生之间要保持防疫安全距离,不得聚集,防止疾病传播。
(二)循序渐进
运动强度、教材内容难度安排要循序增减,不要急进、急退或急停,要做好线上教学及线下教学课堂内容复习融合。
(三)实效性原则
以发展心肺功能的有氧运动为主,运动强度适中,练习密度要达到体育与健康课标的要求。
三、教学建议
(一)做好课前检查,做好安全(包括防疫安全)预案,有发热症状的学生应及时报告学校防疫小组,有其他身体不适者应安排见习。
(二)体育课安排在室外运动场所。
(三)科学安排教学场地设施,避免在同一区域同一时间扎堆上课;合理安排使用器材,器材使用应固定(课内不交换使用),器材用后要进行消毒。
(四)体育课不要密集站队,学生之间距离不少于1.5 米,不要面对面站立。
(五)整体行进时尽量采取一路纵队(前后距离应保持1.5米以上)。确需并排行进时行,左右间隔距离要保持 1.5 米以上。
(六)不要采用学生面对面站立的教学方式。尽量做到不交谈,如确需交谈的,要避免正面面对面说话。教师指导时要保持2米以上距离,避免正对学生。
(七)科学合理组织,避免直接对抗性或身体接触的体育活动,以独立完成的练习方式为主,确保更安全。
(八)教学内容以发展心肺功能的有氧徒手运动为主,技术学习要相对简单易学,不得选择须保护的技术动作。尽量避免安排手触地、扶墙或栏杆等教学内容。
(九)课前要提示学生自带饮水杯和毛巾,课后提示学生及时洗手。
(十)学生参与体育课、体育大课间、体育训练等户外运动时,在相互间保持安全间距前提下,可不戴口罩。运动前正确存放口罩,运动完毕,待呼吸平稳、洗手后及时戴口罩。